Subjects
-Tags
موضوعات تتعلق بعلم النفس وفروعه المختلفة
Abstract
هدفت الدراسة التعرف على اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو برامج التلمذة للطلبة الموهوبين، واعتمد الباحث المنهج الوصفي المسحي، وتکونت عيِّنة الدراسة من (286) من أعضاء هيئة التدريس بکلية التربية بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وذلک في الفصل الدراسي الثاني لعام (1442)، ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحث استبانة مکونة من (48) فقرة، وتحقق من صدقها وثباتها. وتوصَّلت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو برامج التلمذة للطلبة الموهوبين، کانت إيجابية. وأشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد عينة الدراسة بناءً على متغير الرتب العلمية، کما أشارت النتائج إلى عدم وجود فرق دالٍّ إحصائيًّا بين أفراد عينة الدراسة بناءً على متغير التخصص التربوي. وفي ضوء النتائج أوصت الدراسة بضرورة توفير الحوافز والاقتراحات والإجراءات التي يمکن أن تدعم استمرارية مشارکة أعضاء هيئة التدريس بشکل ممتاز ببرامج التلمذة للطلبة الموهوبين بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية.
DOI
10.21608/muja.2022.243318
Keywords
برامج التلمذة للموهوبين, اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو برامج التلمذة
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ التربية الخاصة المساعد بقسم التربية الخاصة جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://muja.journals.ekb.eg/article_243318.html
Detail API
https://muja.journals.ekb.eg/service?article_code=243318
Publication Title
مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية
Publication Link
https://muja.journals.ekb.eg/
MainTitle
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية نحو برامج التلمذة للطلبة الموهوبين