Beta
ManageSearchChatDiscover
109705

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي

Article

Last updated: 26 Dec 2024

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

-

Abstract

هدفت الدراسة إلى الکشف عن فاعلية الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي في محافظة البدائع، وحددت مشکلة الدراسة في السؤال الرئيس التالي: ما فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي ؟ وتفرع من السؤال الرئيس الأسئلة الفرعية التالية: 1-ما المفاهيم الفقهية التي يجب أن تکتسبها طالبات الصف الثالث الثانوي من خلال دراسة مقرر الفقه؟ 2-ما الأسس التي يمکن في ضوئها تنمية المفاهيم الفقهية باستخدام الخرائط الذهنية؟ .تم التوصل إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0,01) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لصالح المجموعة التجريبية.  وکان من أهم التوصيات والمقترحات ما يلي: أ ) ضرورة تطوير کتب العلوم الشرعية بحيث تتضمن إعداد المحتوى وفق الخرائط الذهنية. ب) إجراء دراسات تتناول المقارنة بين الخرائط الذهنية وخرائط التفکير الأخرى.

DOI

10.21608/muja.2016.109705

Volume

2016

Article Issue

3

Related Issue

16654

Issue Date

2016-09-01

Receive Date

2016-09-22

Publish Date

2016-09-25

Page Start

174

Page End

202

Print ISSN

2357-0628

Online ISSN

2537-0332

Article File

MUJA_Volume 2016_Issue 3_Pages 174-202.pdf

PDF . 805.3kB

Link

https://muja.journals.ekb.eg/article_109705.html

Detail API

https://muja.journals.ekb.eg/service?article_code=109705

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,412

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية - جامعة المنوفية

Publication Link

https://muja.journals.ekb.eg/

MainTitle

فاعلية استخدام الخرائط الذهنية في تنمية المفاهيم الفقهية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023