يتناول البحث تربية ما قبل المدرسة بالولايات الاسترالية الست وهي بالترتيب الأبجدي بالانجليزية جنوب ويلز الجديدة New South Wales، وکوينزلاند Queensland، وجنوب استراليا South Australia، وتسمانيا Tasmania، وفيکتوريا Victoria، وغرب استراليا Western Australia، وذلک من حيث نوعية الخدمة المقدمة، والادارة والتمويل، والبرامج، والهيئة العاملة، ومشارکة الآباء، ويبدأ البحث بعرض أهم العوامل التاريخية والجغرافية والبشرية والاقتصادية المؤثرة في تربية ما قبل المدرسة بالولايات، وينتهي بتقديم عدد من التوجهات التي يمکن الاستفادة منها في تحسين تربية ما قبل المدرسة بمصر، ومن بين ذلک تعزيز اللامرکزية، والمرونة والتنوع في وضع البرامج، وتلبية الحاجات الأساسية للطفل داخل المجتمع المحلي، وتنمية قدرات الهيئة العاملة، وتوسيع أطر المشارکة المجتمعية.