تسعى هذه الدراسة إلى التعرف على دوافع انضمام الطلاب للمشارکة الأعمال التطوعية، ومحاولة الکشف عن الأساليب العالمية لجذب الطلاب المتطوعين, والوقوف على أهم عناصر الجذب التي تؤثر على استدامتهم في العمل التطوعي, کما ستتناول الدراسة المشکلات التي تؤثر على عدم انجذاب الطلاب للأعمال التطوعية, وذلک من خلال دراسة استکشافية لاستطلاع رأي الطلاب والطالبات حول أساليب جذب الطلاب للأعمال التطوعية لعينة من الطلاب قوامها 118 استجابة, في مراحل عمرية, ودراسية مختلفة. استخدم الباحث المنهج الاستکشافي، کما تم الاعتماد في جمع البيانات الميدانية على الاستبانة بشکل أساسي، والمقابلات الشخصية، والملاحظة المباشرة في أحيان أخرى. واستخدام برنامج التحليل الإحصائي Statistical Package for Social Survey  والمعروف اختصارًا ببرنامج SPSS في تحليل البيانات, ومن أبرز النتائج التي توصلت إليها الدراسة أن نسبة 81% من الطلاب والطالبات لديهم دراية عن الأعمال التطوعية، أما الطلاب الذين لا يسمعون أو يدرون بالأعمال التطوعية في القطاعات المختلفة بلغت 19%، وعن الدوافع الرئيسية لانضمام الطلاب للأعمال التطوعية جاء في الترتيب الأول دافع اکتساب المهارات وبناء القدرات وزيادة الخبرات بمتوسط حسابي 4.77, اما نقاط الجذب جاء في الترتيب الأول الحوافز المعنوية من اهم نقاط الجذب للطلاب والطالبات بمتوسط حسابي 4.6، أما في مواضع وعناصر الجذب جاء في الترتيب الأول الأنشطة والبرامج والخدمات التي تقدمها القطاعات بمتوسط 4.30، وأخيرًا جاءت أبرز المشکلات متمثلة في الترتيب الأول عدم تقدير أهمية المتطوعين والجهود التي يقومون بها بمتوسط حسابي قيمته 4.23.