دراسة تهدف إلى تناول تلوث البيئة المعلوماتية في الأوساط الأکاديمية وتأثيرها على النمو المعرفي لدى طلاب أقسام المکتبات والمعلومات، وذلک من حيث تناول مدى إفادة الطلاب من شبکة الإنترنت في الحصول على المعلومات، وکذلک التعرف على مدى وعي الطلاب بمصادر تلوث البيئة المعلوماتية، إضافة إلى تحديد أنواع مصادر تلوث البيئة المعلوماتية من وجهة نظر طلاب أقسام المکتبات بالجامعات المصرية، مع تحديد المشکلات الناتجة عن تلوث البيئة المعلوماتية التي يتعرض لها الطلاب، وذلک بالاعتماد على المنهج الميداني الذي يقوم على تجميع البيانات حول مجتمع البحث, وتحليل تلک البيانات إلى النتائج النهائية للدراسة, وساعد ذلک استخدام المنهج الوصفى التحليلى، وکشفت نتائج الدراسة أن 332 طالبًا بنسبة 57.84% من إجمالى عدد الطلاب البالغ عددهم 574 طالًبًا يعتقدون بما يسمى بتلوث البيئة المعلوماتية، بينما 14 طالبًا بنسبة 2.43% لا يعتقدون بتلوث البيئة المعلوماتية، کما أثبتت الدراسة تنوع مصادر تلوث االبيئة المعلوماتية، فضلاً عن تنوع الشائعات المنتشرة في الوسط الجامعي، حيث اشتملت على شائعات اجتماعية، وصحية، وتعليمية، ودينية، وسياسية وغيرها، کما جاءت سهولة تحريف المعلومات أو تزويرها من أبرز آثار تلوث البيئة المعلوماتية بنسبة %79.97 من إجمالى عدد الطلاب في حين أقل تأثير لتلوث المعلومات تمثل في ما ينجم عن تأثير المعلومات السلبي على ثقافة وتربية الأجيال والمجتمعات  بنسبة 15.50% .