Beta
103434

مستويات القراءة الناضجة للأدب وتقويم مهارات نقد النصوص الأدبية في ضوئها لدى طالبات الصف الثالث الثانوي (نظام المقررات) بالمملکة العربية السعودية

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

-

Abstract

          يهدف البحث إلى تقويم مهارات نقد النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الثالث الثانوى (نظام المقررات) في المملکة العربية السعودية في ضوء مستويات القراءة الناضجة للأدب من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: ما مستويات القراءة الناضجة للأدب المناسبة لطالبات الصف الثالث الثانوى ( نظام المقررات)  ؟ ما مهارات نقد النصوص الأدبية المناسبة لطالبات الصف الثالث الثانوى، في ضوء المستويات السابقة؟ ما مستوى مهارات نقد النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الثالث الثانوي ( نظام المقررات) ؟ ما التصور المقترح لعلاج أوجه الضعف في مهارات نقد النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الثالث الثانوى ؟              ولتحقيق هذا الهدف تم دراسة الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة لتحديد مستويات القراءة الناضجة ومهاراتها، وتحديد المناسبة منها للطالبات، ثم تحديد أهميتها النسبية، وکذلک دراسة الأدبيات والبحوث والدراسات السابقة ذات العلاقة بالنقد الأدبي ونقد النصوص الأدبية، والمستويات التي سبق تحديدها للقراءة الناضجة، وتحديد المناسب منها للطالبات، ثم تحديد أهميتها النسبية، وإعداد اختبار يستهدف تقويم مستوى الطالبات في مهارات نقد النصوص الأدبية وطبق على 65 طالبة من طالبات الصف الثالث الثانوى. وبعد معالجة النتائج إحصائيا، توصلت الدراسة الى ما يلي من نتائج: -       قائمة بمستويات ومهارات القراءة الناضجة للأدب المناسبة لطالبات الصف الثالث الثانوي. -       قائمة بمهارات نقد النصوص الأدبية المناسبة لطالبات الصف الثالث الثانوي. -       تراوح مستوى أداء الطالبات في مهارات نقد النصوص الأدبية ما بين ضعيف جدا وضعيف ومتوسط وجيد . -       تقديم تصور لدليل تدريسي لتنمية مهارات نقد النصوص الأدبية للطالبات.

DOI

10.21608/mjat.2019.103434

Authors

First Name

هدى محمد إمام صالح

Last Name

صالح

MiddleName

-

Affiliation

قسم المناهج وطرق التدريس کلية التربية - جامعة عين شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

241

Article Issue

241

Related Issue

15705

Issue Date

2019-01-01

Receive Date

2018-12-17

Publish Date

2019-01-01

Page Start

65

Page End

112

Print ISSN

2535-213X

Online ISSN

2735-3788

Link

https://majt.journals.ekb.eg/article_103434.html

Detail API

https://majt.journals.ekb.eg/service?article_code=103434

Order

2

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,372

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس

Publication Link

https://majt.journals.ekb.eg/

MainTitle

مستويات القراءة الناضجة للأدب وتقويم مهارات نقد النصوص الأدبية في ضوئها لدى طالبات الصف الثالث الثانوي (نظام المقررات) بالمملکة العربية السعودية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023