Beta
102109

تعليم اللغة العربية للتلاميذ المعاقين فکريا بمدارس التربية الفکرية الابتدائية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

Subjects

-

Tags

-

Abstract

يهدف عرض هذه الورقة البحثية إلى استخلاص أسس بناء مناهج تعليم اللغة العربية للتلاميذ المعاقين فکريا، والتوجهات التي يمکن الاستناد إليها في تحقيق هذا الغرض، وذلک من خلال دراسة طبيعة هؤلاء التلاميذ وسماتهم وخصائصهم، ودراسة طبيعة اللغة العربية ووظائفها ؛ ولتحقيق ذلک يتناول الباحث مفهوم الإعاقة الفکرية، وطبيعة المعاقين فکريا وخصائصهم المتنوعة، وطبيعة اللغة العربية ووظائفها وخصائصها

DOI

10.21608/mjat.2019.102109

Keywords

الإعاقة الفکرية

Authors

First Name

أحمد کمال قرني سيد

Last Name

سيد

MiddleName

-

Affiliation

قسم المناهج وطرق التدريس- کلية التربية -جامعة عينن شمس

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

244

Article Issue

244

Related Issue

15459

Issue Date

2019-06-01

Receive Date

2019-05-18

Publish Date

2019-06-01

Page Start

84

Page End

114

Print ISSN

2535-213X

Online ISSN

2735-3788

Link

https://majt.journals.ekb.eg/article_102109.html

Detail API

https://majt.journals.ekb.eg/service?article_code=102109

Order

3

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,372

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس

Publication Link

https://majt.journals.ekb.eg/

MainTitle

تعليم اللغة العربية للتلاميذ المعاقين فکريا بمدارس التربية الفکرية الابتدائية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023