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Emploi de l’approche des tâches communic’actionnelles pour développer des compétences de la production écrite auprès des étudiants de la Section de Français, à la Faculté de Péda

Un programme proposé basé sur l’approche d’apprentissage par projet pour le développement de quelques compétences de l’expression écrite chez les étudiants maitres de FLE

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Efficacité d'un programme proposé basé sur la métacognition pour développer certaines compétences de la compréhension écrite auprès des étudiants de section de français à la Facu

Unité proposée basée sur l’approche cogno-académique pour développer les compétences communicatives en français auprès des étudiants de la Faculté de Pédagogie

Utilisation de la Stratégie de l’apprentissage Situationnel pour développer quelques compétences professionnelles auprès les étudiants du Diplôme général du Françaisà la

Programme basé sur l'approche actionnelle pour développer quelques compétences de la production orale en FLE auprès les lycéens