Subjects
-Abstract
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على درجة جوانب تأثير تدريس القران الكريم في اخلاق طلاب المدارس الاساسية الدنيا في لواء بني كنانه من وجهة نظر اولياء الامور ومن اجل تحقيق اهداف الدراسة تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي، وتم بناء استبانة وزعت على عينة وتكونت من (47) من أولياء امور طلبة مدارس لواء بني كنانه ، وتم اختيارهم بالطريقة العشوائية، وتكونت أداة الدراسة من (20) فقرة ، وتم التحليل الإحصائي للبيانات باستخدام برنامج الرزم الاجتماعية (SPSS) واستخدام اختبار تحليل التباين الاحادي واختبار (T) الخاص بالعينتين المستقلتين ومعادلة كرونباخ الفا بالإضافة إلى المتوسطات والانحرافات المعيارية لفقرات الاستبانة، وبلغ معامل الثبات (0.90) وهو معامل ثبات جيد يفي بأغراض البحث العلمي، وأظهرت نتائج الدراسة ان درجة جوانب تأثير تدريس القران الكريم في اخلاق طلاب المدارس الاساسية الدنيا في لواء بني كنانه من وجهة نظر اولياء الامور كانت كبيرة، وتبين انه لا يوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (α =0.05) بين استجابات افراد عينة الدراسة حول درجة جوانب تأثير تدريس القران الكريم في اخلاق طلاب المدارس الاساسية الدنيا في لواء بني كنانه من وجهة نظر اولياء الامور تعزى لكل من المتغيرات (الجنس، المؤهل العلمي)، وكانت اهم التوصيات انه على واضعي المناهج ادخال العديد من صور القرآن في كافة المناهج وليس اقتصارها على منهاج التربية الاسلامي.
DOI
10.21608/mfes.2022.271567
Keywords
القرآن الكريم, أخلاق الطلبة, المدارس الاساسية الدنيا, لواء بني كنانه
Authors
MiddleName
-Affiliation
معلمة تربية اسلامية – وزارة التربية والتعليم الاردنية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_271567.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=271567
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
جوانب تأثير تدريس القران الكريم في اخلاق طلاب المدارس الاساسية الدنيا في لواء بني كنانه من وجهة نظر اولياء الامور