هدفت الدراسة للتعرف إلى اجراءات رقابة وزارة المعارف على المنهاج الفلسطيني لكتب التاريخ في مدارس  القدس الشرقية  وأثرها على الهوية الوطنية، واعتمدت الدراسة منهج تحليل لكتب المنهاج الفلسطيني  من الصف الخامس للصف العاشر لكتب التاريخ، بالإضافة مقارنتها مع الكتب المذكورة سابقة والتي أُجريت عليها تعديلات من قِبل الاحتلال الإسرائيلي. توصلت الدراسة إلى أن هناك تعديلات قد قامت بها الرقابة على المنهاج الفلسطيني والتي تمثلت بحذف شعار السلطة الفلسطينية، وحذف الاحتلال الإسرائيلي وحد كاملة متمثلة بالانتداب البريطاني على فلسطين، وأضافت اسم إسرائيل مقرونةً باسم فلسطين وترك صفحات فارغة في بعض كتب منهاج التاريخ تروي الرواية الفلسطينية وتعزز الهوية الوطنية لدى الطلبة ، وبناءً على نتائج الدراسة، توصي الباحثة بما يلي: على المعلمين والمعلمات تعميق الهوية الثقافية والوطنية لطلبة في مدارس القدس التي تُدرس المنهاج الفلسطيني المُعدل، ضرورة عقد لجنة وطنية فلسطينية لمراقبة تدريس المنهاج بحيث تُعمق الهوية الثقافية والوطنية،  وتصميم تصور مقترح يتمثل بتخطيط مستقبلي مبني على نتائج هذه الدراسة لبناء هوية وطنية فلسطينية يتبناها التربويين والمعلمين العرب .