Beta
ManageSearchChatDiscover
266115

درجة تطبيق معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في العاصمة عمان في غرس القيم التربوية

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

أصول التربية
التربية المقارنة والإدارة التعليمية

Abstract

هدفت الدراسة التعرف درجة تطبيق معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في العاصمة عمان في غرس القيم التربوية من الجنسين في العام 2021-2022 في محافظة عمان، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة عشوائية تناسبية للمعلمين بلغ عددها (70) معلماً ومعلمة. وتم تطوير استبانة تم التحقق من صدقها وثباتها بالطرق المناسبة. وأظهرت النتائج أن درجة تطبيق معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في العاصمة عمان في غرس القيم التربوية لدى أفراد الدراسة كان متوسطاً، كما أظهرت عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تبعاً لمتغيري النوع الاجتماعي.

DOI

10.21608/mfes.2022.266115

Keywords

القيم, القيم التربوية, معلمي المرحلة الأساسية, المدارس الحكومية

Authors

First Name

فاتحة

Last Name

قسيم حمدي بنيان

MiddleName

-

Affiliation

معلمة رياضيات وزارة التربية والتعليم الاردنية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

38

Article Issue

6

Related Issue

37261

Issue Date

2022-06-01

Receive Date

2022-10-18

Publish Date

2022-06-01

Page Start

189

Page End

208

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Article File

MFES_Volume 38_Issue 6_Pages 189-208.pdf

PDF . 599.2kB

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_266115.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=266115

Order

5

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

درجة تطبيق معلمي المرحلة الأساسية في المدارس الحكومية في العاصمة عمان في غرس القيم التربوية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023