هدف البحث الحالي إلى تحليل محتوى کتاب الرياضيات المدرسي للصف الخامس الابتدائي للکشف عن مهارات ما وراء المعرفة الرئيسة والثانوية في مادة الرياضيات، وقد اتبع البحث الحالي المنهج الوصفي التحليلي في الکشف عن نسب مهارات ما وراء المعرفة الرئيسية والثانوية المتضمنة في کتاب الرياضيات للفصلين الأول والثاني، وقد تمثلت عينة البحث من الکتب المدرسية للفصلين الأول والثاني، وقد تم بناء أداة لتحليل محتوى الکتاب المدرسي للکشف عن المهارات الرئيسية والثانوية المتضمنة في محتواه. وأظهرت نتائج تحليل المحتوى أن النسبة المئوية لمهارة التخطيط وما تتضمنه من مهارات فرعية قد بلغت (83.7%)، بينما بلغت نسبة مهارة المراقبة ومهاراتها الفرعية (7.1%)، وبلغت نسبة مهارة التقويم (9.2%)، وقد أوصى البحث إلى أهمية إثراء کتب الرياضيات في المرحلة الابتدائية بمهارات ما وراء المعرفة.