Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدف البحث إلى تنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحو التعلم التشارکى لدى معلمى مادة الکيمياء، ولتحقيق هذا الهدف قام الباحث بإعداد البرنامج التدريبى باستخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعى، کما تم بناء أدوات البحث وهي عبارة عن اختبار مهارات التعلم الذاتي ومقياس الاتجاه نحو التعلم التشارکى، وللتحقق من فاعلية البرنامج التدريبى تم اختيار مجموعة مکونة من 25 معلم ومعلمة لمادة العلوم بإدارة مصر الجديدة التعليمية، وتم تطبيق أدوات البحث عليها قبليًا، ثم تم تطبيق البرنامج التدريبى في فترة زمنية لمدة ثلاث أسابيع، وتم إعادة تطبيق أدوات البحث بعد تطبيق البرنامج التدريبى، وأظهرت نتائج البحث وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (۰٫۰۱) بين متوسطي درجات المعلمين في التطبيق القبلي والبعدي لاختبار مهارات التعلم الذاتى ککل وکل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي، بالإضافة إلى وجود فرق دال احصائيا عند مستوى دلالة (۰٫۰۱) بين متوسطي درجات المعلمين في التطبيق القبلي والبعدي لمقياس الاتجاه نحو التعلم التشارکى ککل وکل بعد من أبعاده لصالح التطبيق البعدي، وهذا يدل على فاعلية تطبيق البرنامج التدريبى في تنمية مهارات التعلم الذاتي والاتجاه نحو التعلم التشارکى.
DOI
10.21608/mfes.2022.228428
Keywords
تطبيقات الذکاء الاصطناعى, مهارات التعلم الذاتي - الاتجاه نحو التعلم التشارکى
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية – جامعة عين شمس
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_228428.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=228428
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج تدريبى قائم على الذکاء الاصطناعى لتنمية مهارات التعلم الذاتى والاتجاه نحو التعلم التشارکى لدى معلمى مادة الکيمياء