Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدف الدراسة إلى معرفة فاعلية استخدام مدخل الطرائف عبر البلاک بورد في تنمية المهارات النحوية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب کلية الجبيل الجامعية، وقد تکون مجتمع الدراسة من طلاب المستوى الأول بکلية الجبيل الجامعية الذين يدرسون مادة النحو الأساسي في الفصل الدراسي الثاني عام 1442ه، وهم في ثمان مجموعات دراسية.وقد اختار الباحثعشوائيًا المجموعتين الخامسة ورقمها (105) والثامنة ورقمها (108) من المجموعات الثمان التي تدرس مقرر النحو الأساسي ورمزه (GS 161)؛ لتکون عينة البحث .
واستخدم الباحث منهجين بحثيين هما: المنهج الوصفي والمنهج التجريبي. فالمنهج الوصفي استخدم لتحديد المهارات النحوية، وتحديد مستوى الطلاب منها، وإجراءات تنميتها، والمنهج شبه التجريبي لاختبار فروض الدراسة، حيث اعتمد الباحث على تصميم المجموعتين المتکافئتين التجريبية والضابطة، فاختار مجموعتين متماثلتين، وطبق العامل التجريبي المتغير المستقل المتمثل في (مدخل الطرائف) على المجموعة التجريبية، وحجبه عن المجموعة الضابطة، ثم لاحظ الفرق بين المجموعتين.
وللتحقق من أهداف الدراسة أعد الباحث قائمة بالمهارات النحوية المناسبة ، واختبارًا لقياس فاعلية المدخل في تنمية المهارات ، وبعد تطبيق الاختبار ومعالجة البيانات إحصائيًا أظهرت نتائج الدراسة فاعلية استخدام مدخل الطرائف عبر البلاک بورد في تنمية تحصيل المهارات النحوية (کدرجة کلية، وکمهارات فرعية: العلم؛ النواسخ؛ الجموع) لدى طلاب کلية الجبيل الجامعية، وکذلک فاعلية استخدام مدخل الطرائف عبر البلاک بورد في بقاء أثر التعلم للمهارات النحوية (کدرجة کلية، وکمهارات فرعية: العلم؛ النواسخ؛ الجموع) لدى طلاب کلية الجبيل الجامعية. وأوصت الدراسة بالتأکيد على إعادة النظر في إستراتيجيات التدريس المستخدمة في تدريس المهارات النحوية ، وبخاصة التقليدية منها ، والتخلي عنها لصالح الإستراتيجيات الحديثة کمدخل الطرائف .
DOI
10.12816/mfes.2022.223424
Keywords
مدخل الطرائف, المهارات النحوية, کلية الجبيل الجامعية
Authors
Last Name
عبدالله بن غرم الله الغامدي
MiddleName
-Affiliation
کلية الجبيل الجامعية
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_223424.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=223424
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام مدخل الطرائف عبر البلاک بورد في تنمية المهارات النحوية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب کلية الجبيل الجامعية