Beta
222046

فاعلية برنامج إرشادي من منظور التربية الإسلامية في تعزيز مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا (دراسة تجريبية)

Article

Last updated: 23 Jan 2023

Subjects

-

Tags

أصول التربية

Abstract

هدفت الدراسة تعزيز مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا، وذلک بتصميم برنامج مقترح وبيان فاعليته في ذلک، واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي، واعتمدت على مقياس مستوى المسئولية الاجتماعية بأبعادها المختلفة، وطبقت على عينة بلغت (30) طالباً، وأسفرت النتائج عن أن مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا عينة الدراسة جاء منخفضاً قبل تطبيق البرنامج، وأن مستوى المسئولية الاجتماعية لدى طلاب الدراسات العليا عينة الدراسة جاء مرتفعاً بعد تطبيق البرنامج، وأنه لا توجد فروق بين نتائج المجموعة التجريبية بين التطبيقين البعدي والتتبعي، مما يدل على فاعلية البرنامج وبقاء أثره. The study aimed to enhance the level of social responsibility among graduate students, by designing a proposed program and demonstrating its effectiveness in that. The study used the quasi-experimental method, and relied on the scale of the level of social responsibility with its various dimensions, and it was applied on a sample of (30) students. The results revealed that the level of social responsibility among graduate students in the study sample was low before the application of the program, and that the level of social responsibility among graduate students of the study sample was high after the application of the program. There are no differences between results of the experimental group between the post and follow-up applications, which indicates the effectiveness of the program and its impact.

DOI

10.12816/mfes.2021.222046

Keywords

المسئولية, المسئولية الاجتماعية, البرنامج الإرشادي, التعزيز Responsibility- Social Responsibility- Counseling Program, reinforcement

Authors

First Name

فائزة

Last Name

حميدان حمود الصاعدي

MiddleName

-

Affiliation

کلية التربية – جامعة أم القري – المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

37

Article Issue

12.2

Related Issue

31757

Issue Date

2021-12-01

Receive Date

2022-02-27

Publish Date

2021-12-01

Page Start

289

Page End

328

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_222046.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=222046

Order

9

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

-

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023