هدفت الدراسة الي التعرف کيف تنمية الإبداع الإداري لمديري المدارس الثانوية بالمملکة العربية السعودية في ضوء الاتجاهات الإدارية المعاصرة واستخدام الباحث المنهج الوصفي وتکونت عينة الدراسة من (150) من المعلمين والإداريين في المدارس الثانوية وتوصلت نتائج الدراسة الي قلة الاهتمام بتشجيع استخدام تکنولوجيا المعلومات والاتصالات في العملية التعليمية, قلة البرامج التدريبية التى تقدم لمديري المدارس لتنمية قدراتهم الابداعية, ضعف الاهتمام بتوثيق العلاقة بين المدرسة والبيئية المحيطة, کما توصي الدراسة بمنح المزيد من الحوافز والمکافآت المتنوعة لقيادات المدارس الثانوية، لتشجيع الکوادر والکفاءات المؤهلة لإدارة المدارس دون عزوف، بـسبب المعوقات التى تواجه أداء القيادات.