Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الحالية إلى الکشف عن أنماط التعلم وعلاقتها بمهارات البحث العلمي لدى الطلاب الموهوبين في منطقة الباحة، والکشف عن العلاقة بينهما، والتعرف على درجة وجود الفروق ذات الدلالة الإحصائية بين الطلاب الموهوبين على مقياس أنماط التعلم ومقياس مهارات البحث العلمي تعزى لمتغير المرحلة التعليمية (متوسطة، ثانوية)، وتکونت عينة الدراسة من (217) طالباً موهوبًا، واتبعت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وأشارت النتائج أن انحراف(النمط النشط) هو أکثر الأنماط شيوعاً بمتوسط حسابي (4.56) وجاء انحراف النمط التعلمي (المتأمل) بالرتبة الثانية (3.72) ثم انحراف (النظري) بالرتبة الثالثة (2.91)، ثم انحراف (النفعي) بالرتبة الرابعة (2.62)، وجاءت درجة مهارات البحث العلمي لدى الطلاب الموهوبين أفراد عينة الدراسة متوسطة (3.26)، ووجود علاقة ارتباطية موجبة ودالة إحصائياً بين مهارات البحث العلمي وأنماط التعلم الأربعة.
DOI
10.21608/mfes.2020.132086
Keywords
الکلمات المفتاحية: الطلاب الموهوبين, أنماط التعلم, مهارات البحث العلمي
Authors
Last Name
محمد يحيى الزهراني
MiddleName
-Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_132086.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=132086
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
أنماط التعلم وعلاقتها بمهارات البحث العلمي لدى الطلاب الموهوبين