تهدف الدراسة إلى التعرف على دور معلم الدراسات الاجتماعية في التوعية بفيروس کورونا المستجد (COVID19) وآلية تفعيل تلک التوعية. کما تهدف إلى التعرف على أبرز المقترحات التي يراها معلم الدراسات الاجتماعية للتعريف بالأمراض التي قد تتشابه في التأثير مع فيروس کورونا المستجد. وقد استخدم في الدراسة المنهج النوعي الوصفي من أجل تحقيق أهدافها. وکانت الأداة المستخدمة عبارة عن أسئلة مفتوحة الإجابة. أما عينة الدراسة فقد بلغ عددها (30) معلم ومعلمة للدراسات الاجتماعية ممن التحقوا للدراسة ببرنامجي الماجستير والدکتوراه التابع لقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الملک سعود في الفترة من (1435-1440)
وتوصلت الدراسة إلى العديد من النتائج ومنها ما يلي:
1-  تراوحت نسبة الأفکار الرئيسة للبيانات النوعية الواردة في إجابة أفراد عينة الدراسة عن السؤال الأول بين ( 40 – 67.7 % ).
2-  تراوحت نسبة الأفکار الرئيسة للبيانات النوعية الواردة في إجابة أفراد عينة الدراسة عن السؤال الثاني بين ( 30- 66.7 % ).
3-  تراوحت نسبة الأفکار الرئيسة للبيانات النوعية الواردة في إجابة أفراد عينة الدراسة عن السؤال الثالث بين ( 43.3- 73.3 %)
وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحث بعدد من التوصيات منها ما يلي:
1-  تضمين محتوى مقررات الدراسات الاجتماعية ببعض المفاهيم والحقائق ذات الصلة بفيروس کورونا المستجد.
2-  تدريب المعلمين والمعلمات على أحدث التقنيات والتطبيقات للتعامل مع أي ظروف مشابهه لفيروس کورونا المستجد حتى تستمر العملية التعليمية بکل يسر وسهولة.
3-  زيادة التعاون بين وزارة التعليم والجهات الأخرى ذات العلاقة من أجل تبادل الخبرات التي تکونت خلال أزمة کورونا.