Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدف البحث الحالي إلى معرفة فاعلية إستراتيجية حوض السمک Fishbowl Strategy في تنمية مهارات التعبير الکتابي الإبداعي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التعليم المجتمعي. واتبع البحث المنهج التجريبي، باستخدام التصميم شبه التجريبي ذي المجموعة الواحدة، وتکونت مجموعة البحث من (30) تلميذا وتلميذة من تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس الموازية بالنخيلة، إدارة أبوتيج التعليمية_ قسم التعليم المجتمعي بمحافظة أسيوط. وقد قامت الباحثة باستخدام کلا من: قائمة مهارات التعبير الکتابي الإبداعي المناسبة لتلاميذ التعليم المجتمعي ،واختبار مهارات التعبير الکتابي الإبداعي المناسبة لتلاميذ التعليم المجتمعي، ومقياس تقدير مستوى الأداء المتدرج في مهارات التعبير الکتابي الإبداعي لتلاميذ التعليم المجتمعي، وقد جاءت نتائج المتوسط الحسابي للاختبار ککل (90.43)، والانحراف المعياري(10.01)، في حين أن الدرجة الکلية للاختبار (112)؛ مما يؤکد ضعف مستوى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدارس التعليم المجتمعي في مهارات التعبير الکتابي الإبداعي، مما يتطلب ضرورة الاهتمام بتنمية مهارات التعبير الکتابي الإبداعي لدى تلاميذ التعليم المجتمعي، والبدء في دراسات خاصة بهذا الشأن کما هو مبين في التوصيات والمقترحات.
DOI
10.21608/mfes.2020.121559
Keywords
التعبير الکتابي, مدارس التعليم المجتمعي, حوض السمک
Authors
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية – جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية – جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Last Name
أحمد علي إبراهيم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية – جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_121559.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=121559
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام حوض السمک في تدريس التعبير الکتابي لدى تلاميذ مدارس التعليم المجتمعي