Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
مشکلة البحث:
تم تحديد مشکلة البحث في قصور في تصميم حافظة وثائقية في التربية الفنية لتنمية مهارات التصميم الابتکاري والتقويم الذاتي لدي طلبة المرحلة الثانوية.
هدفا البحث:
هدف البحث إلي:
1- تصميم حافظة وثائقية في التربية الفنية وقياس أثرها على تنمية مهارات التصميم الابتکاري والتقويم الذاتي لدى طلبة المرحلة الثانوية .
2- الکشف عن أثر تصميم حافظة وثائقية في تدريس التربية الفنية على تنمية مهارات التصميم الابتکاري والتقويم الذاتي لدى طلبة المرحلة الثانوية .
مجموعة البحث:
مجموعة من الطلبة عددها (60) تم تقسيمهم إلى مجموعتين (30) طالباً للمجموعة الضابطة و(30) طالباً للمجموعة التجريبية بمدرسة الثانوية للمتفوقين (محل عمل الباحثة) واتبعت الباحثة المنهج الوصفي والمنهج شبة التجريبي لقياس أثر البرنامج.
نتائج البحث:
أثبتت النتائج أثر تصميم الحافظة الوثائقية في تدريس التربية الفنية على تنمية مهارات التصميم الابتکاري والتقويم الذاتي لدي طلاب الصف الأول الثانوي.
أثبتت النتائج وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لقائمة المهارات الفنية وبطاقة الملاحظة وذلک لصالح التطبيق البعدي.
DOI
10.21608/mfes.2020.121403
Keywords
الکلمات المفتاحية: الحافظة الوثائقية, التصميم الابتکاري, التقويم الذاتي
Authors
Last Name
محمود عبد الحميد
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية – جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية – جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الفنية - جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_121403.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=121403
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
استخدام الحافظة الوثائقية لتنمية التصميم الابتکاري والتقويم الذاتي لدي طلبة المرحلة الثانوية