Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
مشکلة الدراسة :
تم تحديد مشکلة الدراسة في قصور نمو مهارات التعبير الفني وعادات العقل للصف الثاني الثانوي وعدم استخدام البرامج الحديثة مثل قبعات التفکير الست في تدريس مناهج التربية الفنية.
هدفت الدراسة :
تحديد عوامل الارتباط بين مقومات قبعات التفکير الست ومقومات عادات العقل .
قياس فاعلية قبعات التفکير الست في تنمية بعض عادات العقل ومهارات التعبير الفني لدى طلبة المرحلة الثانوية .
مجموعة الدراسة :
عينة قوامها (30) من طلبة الصف الثاني الثانوي تتراوح أعمارهم مابين (15-17) مدرسة الثانوية بنات بأسيوط ، اتبعت الباحثة المنهج شبة التجريبي لقياس فاعلية البرنامج.
نتائج الدراسة :
فاعلية البرنامج المقترح باستخدام قبعات التفکير الست لتنمية بعض عادات العقل ومهارات التعبير الفني لدى طلبة المرحلة الثانوية .
أثبتت النتائج الإحصائية وجود فرق ذو دلالة إحصائية لصالح التطبيق البعدي للأدوات الدراسة .
وجود فرق جوهري بين القبلي والبعد لأدوات الدراسة على مستوى دالة 0.01.
DOI
10.21608/mfes.2020.121377
Keywords
الکلمات المفتاحية: قبعات التفکير الست, عادات العقل, مهارات التعبير الفنى
Authors
Last Name
أحمــــد محمــــد خضـــــراوي
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية الفنية – جامعة حلوان
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جام عة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_121377.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=121377
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
برنامج قائم على استخدام قبعات التفکير الست لتنمية بعض عادات العقل ومهارات التعبير الفني لدى طلبة المرحلة الثانوية