هدف البحث الحالي إلى التَّعرُّف على واقع التَّطوير المهني لوکيلات مدارس التَّعليم العام في محافظة الزلفي من حيث (تلبية الاحتياجات المهنية لدى وکيلات مدارس التَّعليم العام، ومُواکبة برامج التَّطوير لمتطلبات القيادة في القرن الحادي والعشرين)،کما هدف إلى تقديم مُقترحات لتحسين برامج التَّطوير المهني لوکيلات مدارس التَّعليم العام. ولتحقيق تلک الأهداف اتبع البحث المنهج الوصفي التحليلي لمُلاءمته لطبيعة البحث، وتکوَّنت عينة البحث من وکيلات المدارس في محافظة الزلفي والبالغ عددهن (19) وکيلة, واستُخدِمت الاستبانة کأداة لجمع البيانات، وتوصَّلت نتائج البحث إلى :وجود حاجة لتنويع برامج التَّطوير المهني الخاصَّة بوکيلات المدارس من وجهة نظرهن، وکذلک الحاجة لتدريب وکيلات المدارس على البرامج القيادية الموجهة للقيادات المدرسية. ويتَّفق أفراد عيِّنة البحث على دور برامج التَّطوير المهني في تطوير مهاراتهن القيادية ومُساعدتهن في مُمارسة مهامهن بکفاءة، وکذلک تُحقِّق برامج التَّطوير المهني لوکيلات المدارس الفرصة لهن في الاستفادة من خبرات الآخرين .وتوصلت لوجود حاجة لتطوير مهارات أفراد العيِّنة من وکيلات المدارس في التَّخطيط الاستراتيجي ومهارة الاتصال والتواصل وإدارة مُجتمعات التَّعلُّم المهنية وإدارة الأزمات وإدارة التغيير .ولدى أفراد العيِّنة من وکيلات المدارس خبرة جيدة في مهارتي صنع القرار وقيادة فرق العمل. وتحتاج برامج التَّطوير المهني المقدمة لوکيلات المدارس لمُواکبة رؤية المملکة العربية السعودية وتطلعات الوزارة الحالية والمُستقبلية من القيادات المدرسية، والترکيز أکثر على مهارات القيادة في القرن الحادي والعشرين. وتم تقديم بعض المقترحات لتحسين برامج التَّطوير المهني لوکيلات مدارس التَّعليم العام ،وخرج البحث بمجموعة من التوصيات من أهمها: تقديم برامج تطوير مهني متنوعة وبأساليب مُختلفة، مثل (الزيارات المدرسية – الکوتشينج - مُجتمعات التَّعلُّم المهنية – اللقاءات – الزيارات الخارجية – الندوات والمؤتمرات.. وغيرها)