Subjects
-Abstract
تشکل مسألة الإصلاح التربوي في النظام التعليمي واحدة من القضايا المهمة في مجال الحياة السياسية والإجتماعية للعالم المعاصر. وتعتبر التربية المقارنة مصدراً هاماً للإصلاح والتجديد التربوي لکل أنظمة التعليم ولا يمکن أن نتصور إدخال إصلاحات وتجديدات تربوية بطريقة بناءة إلا إذا کانت الدراسة المقارنة لجوانب هذا الإصلاح والتجديد أساساً رئيسياً فيها، ذلک أن التربية المقارنة توقفنا على الاتجاهات العالمية الراهنة في التطوير والتجديد وتزودنا بخبرات وتجارب مفيدة من النظم التعليمية الأخرى وکيف استطاعت هذه النظم أن تتغلب على مشکلاتها وأن تجد الحلول لها.
ونظراً لتزايد أهمية التعليم في مصر واعتباره أمراً حيوياً لا يقل في أهميته عن الإستراتيجية العسکرية فإن الإهتمام بإصلاح التعليم وتطويره يعتبر من الجوانب المهمة للأمن القومي المصري. ويعد التعليم الفني هو حجر الأساس في بناء تقدم الأمم في العصر الحديث. ويعاني التعليم الفني في مصر من مشکلات يأتي على رأسها ضعف التمويل والإمکانيات ونقص هيئات التدريس وتزايد العنف المدرسي والجريمة وشعور الطلبة بالتهديد وعدم الأمان.
DOI
10.21608/mfes.2015.107471
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ أصول التربية المساعد
کلية التربية - جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
مدرس التربيـة المقارنـة بقسم أصول التربية
کلية التربية - جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Last Name
عبد الظاهر محمود عبد العليم
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية - جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_107471.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=107471
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
المدرسة الآمنة کمدخل للإصلاح التربوي للتعليم الفني في مصر في ضوء خبرات بعض الدول المتقدمة – دراسة مقارنة