Subjects
-Abstract
هدفت الدراسة الى تصميم برنامج تدخل مبکر والتحقق من فاعليته فى تطوير المهارات الاستقلالية لدى مجموعة من الاطفال التوحديين فى المرحلة العمرية (5-6) سنوات .
وبلغ عدد افراد الدراسة (40) طفلا وطفلة قسموا بالتساوى بالطريقة العشوائية الى مجموعتين : المجموعة التجريبية وعددها(20) طفلا وطفلة ، والمجموعة الضابطة وعددها (20) طفلاً وطفلة . حيث بلغ عدد الذکور (17) طفل ، وعدد الإناث (23) طفلة .
وتم تطبيق مقياس فاينلاند للنضج الاجتماعى بصورته الأردنية على جميع أفراد الدراسة قبل البدء بالبرنامج التدريبى ، وبعد ذلک تم تطبيق البرنامج تم إجراء القياس البعدى للمجموعتين التجريبية والضابطة ، وبعد شهر من إجراء القياس البعدى تمت إعادة تطبيق المقياس للتعرف الى درجة الأحتفاظ .
وأشارت النتائج الى فاعلية برنامج تدخل مبکر ، حيث أشارت النتائج الى ان هناک فروقا ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة فى الأداء على مقياس قاينلاند للنضج الاجتماعى بمهاراته الفرعية ( المهارات الذاتية ، الأنشطة المنزلية ، المهارات البيئية ) لصالح المجموعة التجريبى .
DOI
10.21608/mfes.2015.107459
Authors
Last Name
محمد محمود القضاة
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد في التربية الخاصة - جامعة أم القرى
Email
-City
-Orcid
-Last Name
خالد رضوان الشبول
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد في التربية الخاصة
- جامعة أم القرى
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_107459.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=107459
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية برنامج تدخل مبکر في تطوير المهارات الاستقلالية لدى مجموعة من الأطفال التوحديين