هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين العدوان                           (الاستباقي، رد الفعل) والتعاطف (الوجداني والمعرفي) لدى المعاقين سمعياً، وکذلک معرفة أنواع العدوان التى يتسم به المعاقين سمعياً، وأيضاً التعرف على الفروق فى بعدى العدوان والتعاطف لدى المعاقين سمعياً في ضوء متغير الجنس. وقد شملت عينة الدراسة (132) من المعاقين سمعياً (83) من الذکور، و(49) من الإناث ,  ولتحقيق أهداف البحث تم تطبيق مقياس العدوان: إعداد (Dodge & Coie, 1987)، ومقياس التعاطف من  إعداد  (Jolliffe & Farrington, 2006) ، وقد قاما الباحثان بترجمة وتعريب المقياسين وتقنينهما علي البيئة السعودية.
وقد أشارت نتائج الدراسة إلى:

وجود علاقة ارتباطيه سالبة دالة إحصائياً بين العدوان (الاستباقي، ورد الفعل) وبين التعاطف (الوجداني والمعرفي) لدى المعاقين سمعيا.
وجود فروق دالة إحصائية بين درجات الطلاب المعاقين سمعياً على مقياس العدوان في بعدى (العدوان الاستباقي – عدوان رد الفعل) لصالح بعد عدوان رد الفعل.
وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات الذکور ومتوسط درجات الإناث من المعاقين سمعيا على مقياس العدوان (الاستباقي – رد الفعل) لصالح الذکور.
 وجود فروق دالة إحصائية بين متوسط درجات الذکور ومتوسط درجات الاناث من المعاقين سمعيا على مقياس التعاطف (الوجداني – المعرفي) لصالح الإناث.