هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة بين المناخ الأسُري وأساليب مواجهة الضغوط النفسية، وأجريت الدراسة على عينة مکونة من (223) طالبة من طالبات جامعة الحدود الشمالية في مدينة عرعر تم اختيارهن بطريقة عشوائية، کما هدفت الدراسة إلى معرفة أکثر أساليب مواجهة الضغوط استخدمًا لدى عينة الدراسة، ومعرفة الفروق بين متوسطـات درجـات المناخ الأسُري بأبعاده لدى عينة الدراسة تبعا لمتغيرات (المستوى للوالدين– المستوى الاقتصادي)، ومعرفة الفروق بين متوسطات درجات أساليب مواجهة الضغوط النفسية بأبعادها لدى عينة الدراسة تبعًا لمتغيرات (التخصص – المستوى الدراسي – المستوى التعليمي للوالدين– المستوى الاقتصادي)، وقد قامت الباحثة بتطبيق مقياس المناخ الأسُري (علاء الدين کفافي، 2010م) ومقياس أساليب مواجهة الضغوط النفسية (هشام عبدالله، 1996م).
 وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي بشقيه الارتباطي والمقارن، لملاءمته لطبيعة الدراسة، وتم إجراء بعض التحليلات الإحصائية.
 
 
 
 
توصلت الدراسة الحالية للعديد من النتائج من أهمها:
-      وجود علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين المناخ الأسرى ککل وأساليب مواجهة الضغوط النفسية.
-      لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات المناخ الأسُري بأبعاده لدى الطالبات عينة الدراسة تبعًا لمتغيرات (المستوى التعليمي للوالدين– والمستوى الاقتصادي للأسرة).
-      توجد فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات درجات أساليب مواجهة الضغوط النفسية لدى الطالبات عينة الدراسة وفقاً للتخصص (علمي-أدبي)، لصالح التخصص العلمي في أسلوب التوجه نحو التجنب.
أوصت الباحثة الدراسة بعدد من التوصيات منها:
-      العمل على نشر مفهوم المناخ الأسرى السليم بين الآباء والأمهات داخل الأسرة ومعرفة أساليب مواجهة الضغوط النفسية من خلال الندوات والمحاضرات، وبثها عن طريق الإعلام المرئي والمسموع.
-      مناشدة الحکومة بإنشاء مراکز للتنمية الأسرية في جميع ربوع المملکة لزيادة فاعلية دور التوجيه والإرشاد في توعية المجتمع.