هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على العلاقة الإرتباطية بين الأفکار اللاعقلانية والتعصب ، وبيان الفرق في مستوى التعصب والأفکار اللاعقلانية لدى الأفراد المشارکون بالدراسة الأساسية طبقاً للنوع (ذکور/ إناث) ، ومحل الإقامة         (ريف- حضر) ، وانقسم الأفراد المشارکون بالدراسة إلى الأفراد المشارکون بالدراسة الاستطلاعية ، بلغ قوامهم 200 طالب وطالبة للتحقق من کفاءة أدوات الدراسة السيکومترية ، والأفراد المشارکون بالدراسة الأساسية ، وشملت 393 طالب وطالبة ، طبقت عليهم أدوات الدراسة المتمثلة في : مقياس التعصب لطلاب الصف الثاني الثانوي ، ومقياس الأفکار اللاعقلانية للأطفال والمراهقين ، وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود علاقة ارتباطيه موجبة بين الأفکار اللاعقلانية والتعصب لدى الأفراد المشارکون بالدراسة الأساسية ، وفروق ذات دلالة إحصائية في مستوى التعصب لدى الأفراد المشارکون بالدراسة الأساسية طبقاً للنوع في اتجاه الذکور  ومحل الإقامة في اتجاه الريف ، وفروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الأفکار اللاعقلانية طبقاَ للنوع في اتجاه الذکور ، ولم تظهر هذه الفروق طبقاً لمحل الإقامة ، وقد فسرت الباحثة نتائج الدراسة في ضوء معطيات الدراسة استناداً إلى الإطار النظري والدراسات ذات الصلة ، وبناء على ما أسفرت عنه الدراسة من نتائج قدمت الباحثة عدداً من التوصيات .