تدريب طلاب الفرقة الاولي علي استراتيجيات الاستماع
هدفت هذه الدراسة الي دراسة اثر تدريب طلاب الفرقة الاولي ,قسم اللغة الانجليزية،  کلية العلوم والاداب , علي استخدام و اکتساب استراتيجيات الاستماع في اللغة الانجليزية وکذلک الحافز لتعلمها. تم تدريب الطلاب علي برنامج في استراتيجيات الاستماع المباشرة , تضمنت الدراسة تصميم تجريبي من مجموعة واحدة ( 30 طالب ) وتعرضت هذه المجموعة الي اختبارات قبلي وبعدي للحصول علي بيانات. تم التدريس باستخدام المدخل المباشر بواسطة الباحث حيث انه کان مدرس المقرر وتم تدريب الطلاب علي استراتيجيات الاستماع ( المعرفية , ما بعد المعرفية, التعويضية وکذلک استراتيجيات الاستماع المرتبطة اجتماعيا ) تضمنت ادوات البحث اختبار تحصيلي لاستخدام واکتساب استرتيجيات الاستماع وکذلک مقياس لقياس الحافز لدي الطلاب لتعلم اللغة الانجليزية. استمرت الدراسة الفصل الدراسي الثاني للعام الاکاديمي (2011-2012 ). وقد تم استخدام اختبار( ت ) لتحليل البيانات واظهرت النتائج تحسن في اداء الطلاب في الاختبار البعدي في تحصيل واستخدام استراتيجيات الاستماع وکذلک الحافزفي تعلم اللغة الانجليزية. وتقدم الدراسة تضمينات واقتراحات مهمة لبحوث مستقبلية.