هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على طبيعة العلاقة بين مستوى الحکمة والحالات المختلفة لتشکل هوية الأنا (التحقيق، التشتت، الانغلاق، التعليق) بالإضافة إلى معرفة تأثير کل من النوع والعمر الزمني والبعد الثقافي والتفاعل بينهم وبين رتب هوية الأنا على مستوى الحکمة لدى طلاب الجامعة المتفوقين دراسياً في مصر والسعودية، تکونت عينة الدراسة من (100) طالب وطالبة واستخدم في الدراسة أداتين قياسيتين هما مقياس الحکمة والمقياس الموضوعي لهوية الأنا، توصلت الدراسة إلى العديد من النتائج والتي تم من خلالها تقديم مجموعة من التوصيات المختلفة.