هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى رضا أولياء أمور الطلبة الموهوبين عن طبيعة الخدمات المقدمة في غرف مصادر الموهوبين في مديرية تربية لواء مارکا في العاصمة الأردنية عمان. وتکونت عينة الدراسة من جميع أولياء أمور الطلبة الموهوبين الملتحقين في غرف مصادر الموهوبين في مديرية تربية لواء مارکا للعام الدراسي 2015/2016م والبالغ عددهم (120) طالبا وطالبة. وقد أعد الباحث لهذا الغرض أداة للدراسة مکونة من 56 فقرة موزعه على تسعة أبعاد يقابلها سلم تقديري مکون من أربعة درجات. وقد أشارت نتائج الدراسة الى أن رضا أولياء الأمور عن الخدمات التي تقدمها غرف المصادر لأبنائهم الموهوبين من وجهة نظرهم في مديرية تربية لواء مارکا جاء وعلى المستوى الکلي بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي (3.03 ) وبانحراف معياري (0.24) اما على مستوى مجالات الدراسة فقد جاءت ايضا  بدرجة متوسطة ، وقد کان مدى رضا أولياء الأمور عن طبيعة الخدمات وفقاً لمجالات الدراسة التسع تنازلياً على الترتيب التالي: خدمات التقييم والتشخيص، الخدمات المقدمة من قبل مشرف غرفة المصادر، الخدمات التدريبية ،خدمات المتابعة مع اولياء الأمور، خدمات إعداد الخطة التربوية الفردية، الخدمات المتعلقة بالوسائل والأساليب المستخدمة، خدمات الإحالة، طبيعة البيئة الصفية لغرفة مصادر الموهوبين ، خدمات الانشطة اللامنهجية . وقد أشارت نتائج الدراسة أيضاً الى عدم وجود فروق دلالة إحصائية                 عند مستوى دلالة (α ≤0.05) في مستوى رضا أولياء الأمور تعزى لمتغيرات الدراسة       (صلة القرابة، صف الطالب، دخل الاسرة، عدد افراد الاسرة، مدة الالتحاق) في حين اظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمتغيرات (جنس الطالب، تعليم ولي الأمر) وللکشف لصالح من تعود هذه الفروق وفقا لمتغير جنس الطالب فقد وجد ان متوسط تقديرات الذکور بلغت (3.02) في حين بلغ متوسط تقديرات الاناث (3.15) مما يشير الى وجود فروق لصالح الاناث. وللکشف لصالح من تعود الفروق وفقا لمتغير تعليم ولي الامر فقد تم استخدام اختبار شافية للمقارنات البعدية والذي أشارت نتائجه الى ان جميع الفروقات بين المجموعات الثلاثة (ثانوية فأقل، دبلوم متوسط، بکالوريوس) کانت دالة احصائيا ولصالح فئة البکالوريوس فأعلى، ثم دبلوم متوسط، واخيرا ثانوية فاقل.