Subjects
-Abstract
هدف البحث الحالي التعرف على واقع تفعيل تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية بمدارس التعليم العام بدولة الکويت مع التعرف على الفروق في هذه الکفايات طبقا لمتغيري (الجنس والمنطقة التعليمية)، وتکونت عينة الدراسة من (182) معلم ، وتم استخدام المنهج الوصفي التحليلي، وتمثلت أداة الدراسة في استبانة من تصميم الباحث.
وتوصلت النتائج إلى أن : واقع تفعيل تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية بمدارس التعليم العام بدولة الکويت تعد متوسطة، کما أکدت النتائج على عدم جود فروق ذات دلالة احصائية تعزى لأثر الجنس في مجالي (تسهيلات إستخدام تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية واتجاهات المعلمين نحو تفعيل تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية) ووجود فروق ذات تعزى لأثر الجنس في الدرجة الکلية ومجالي(دعم البيئة التربوية بالأدوات التکنولوجية وتوظيف التکنولوجيا في تخطيط وتنفيذ الأنشطة التربوية) لصالح الإناث. کما أکدت النتائج على عدم جود فروق تعزى لأثر المنطقة التعليمية في مجالي (تسهيلات استخدام تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية واتجاهات المعلمين نحو تفعيل تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية)، ووجود فروق تعزى لأثر المنطقة التعليمية في الدرجة الکلية ومجالي (دعم البيئة التربوية بالأدوات التکنولوجية وتوظيف التکنولوجيا في تخطيط وتنفيذ الأنشطة التربوية) لصالح منطقة العاصمة، کما أکدت النتائج على وجود معوقات لتفعيل تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية أهمها قلة عدد المعلمين المؤهلين لتفعيل تکنولوجيا التعليم تکنولوجيا التعليم، وعدم تحديد وقت لممارسة الانشطة الابداعية والتکنولوجية، وعدم توفر الوسائل التکنولوجية داخل الصفوف.
Keywords
تکنولوجيا التعليم, الأنشطة التربوية
Authors
MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد
کلية التربية الأساسية
الهيئة العامة للتعليم التطبيقي
Email
-City
-Orcid
-MiddleName
-Affiliation
أستاذ مساعد
کلية التربية الأساسية
الهيئة العامة للتعليم التطبيقي
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_106711.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=106711
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
واقع تفعيل تکنولوجيا التعليم في الأنشطة التربوية بمدارس التعليم العام بدولة الکويت