هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء فاعلية برنامج مقترح في تنمية مفاهيم الطريقة العلمية ومهارات تدريس التفکير الناقد لدي معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة, وقد تم تطبيق الدراسة علي (22) معلما من معلمي العلوم ,ولقياس الأداء القبلي والبعدي للمعلمين  لمفاهيم الطريقة العلمية ومهارات تدريس التفکير الناقد،قام الباحث بإعداد اختبارا في المفاهيم وبطاقة ملاحظة لمهارات تدريس التفکير الناقد, حيث تم تطبيق الأداتين قبليا قبل تطبيق البرنامج التدريبي الذي استغرق شهرين, ثم تطبيقهما بعديا 
وأظهرت نتائج الدراسة فاعلية البرنامج التدريبي في تنمية کل من مفاهيم الطريقة العلمية في البحث والتفکير العلمي ومهارات تدريس التفکير الناقد لدي معلمي العلوم بالمرحلة المتوسطة ,وقد أوصى الباحث بضرورة الاستفادة من البرنامج المقترح في التدريب الذاتي للمعلمين أثناء الخدمة لتنمية مفاهيم الطريقة العلمية  ومهارات تدريس التفکير الناقد .