Beta
ManageSearchChatDiscover
106647

" أثر استخدام استراتيجية الکرسي الساخن عبر تعليم العلوم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمصر"

Article

Last updated: 04 Jan 2025

OverviewSimilar Items

Subjects

-

Tags

مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))

Abstract

      هدف هذا البحث:
" تقصي أثر استخدام استراتيجية الکرسي الساخن عبر تعليم العلوم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمصر." وأُجري البحث بکلية التربية بجامعة أسيوط. وتکونت عينة البحث من (74) تلميذاً من تلاميذ الصف الخامس الابتدائي بمدينة أسيوط، تم تقسيمهم إلى مجموعتين، مجموعة تجريبية (37) تلميذاً، ومجموعة ضابطة بنفس العدد (37) تلميذاً. وشملت أدوات الدراسة اختبار لقياس مهارات الحوار، ومقياس للاهتمام العلمي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى فاعلية استخدام استراتيجية الکرسي الساخن عبر تعليم العلوم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمصر.
 

DOI

10.12816/0042531

Keywords

استراتيجية الکرسي الساخن, مهارات الحوار, الاهتمام العلمي

Authors

First Name

سعد

Last Name

خليفة عبد الکريم

MiddleName

-

Affiliation

أستاذ المناهج وطرق تدريس العلوم المساعد کلية التربية – جامعة أسيوط

Email

saadkha@edu.au.edu.eg

City

-

Orcid

-

Volume

32

Article Issue

3.2

Related Issue

16136

Issue Date

2016-07-01

Receive Date

2016-08-09

Publish Date

2016-07-01

Page Start

1

Page End

57

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Article File

MFES_Volume 32_Issue 3.2_Pages 1-57.pdf

PDF . 6.8MB

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_106647.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=106647

Order

1

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

" أثر استخدام استراتيجية الکرسي الساخن عبر تعليم العلوم في تنمية مهارات الحوار والاهتمام العلمي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بمصر"

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023