هدف البحث إلى تنمية الحس الجغرافي وبعض مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة باستخدام وحدة جغرافية مقترحة قائمة علي مدخل مونتيسوري ، وتم إعداد قائمتين لمهارات الحس الجغرافي ومهارات قراءة الخريطة المناسبة لطفل الروضة ، وأعدت الباحثتان  اختبار الحس الجغرافي المصور واختبار مهارات قراءة الخريطة ودليل الوحدة المقترحة في ضوء مدخل مونتيسوري ، وتکونت عينة البحث من (38)  طفلاً وطفلة من أطفال  روضة خديجة بنت خويلد بمدينة أسيوط  ، وتوصلت نتائج البحث إلى :
1- وجود فاعلية کبيرة وقوة تأثير لوحدة الجغرافية المقترحة القائمة علي مدخل مونتيسوري في تنمية الحس الجغرافي لطفل الروضة .
2- وجود فاعلية کبيرة وقوة تأثير لوحدة الجغرافية المقترحة القائمة علي مدخل مونتيسوري في تنمية مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة .
3 - توجد علاقة ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين درجات أطفال  المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي لاختبار الحس الجغرافي المصور لطفل الروضة واختبار مهارات قراءة الخريطة لطفل الروضة .