يهدف هذا البحث إلى الکشف عن درجة امتلاک معلمي اللغة العربية في المرحلة الأساسية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس واتجاهاتهم نحو استخدامها. تکونت عينة البحث من (45) معلماً في منطقة الفجيرة التعليمية، طبقت عليهم أداتان هما: استبانة المهارات التقنية، ومقياس اتجاهات بعد التحقق من صدقهما وثباتهما. أظهرت النتائج أن درجة امتلاک معلمي اللغة العربية للمهارات التقنية لتوظيف السبورة التفاعلية في التدريس کانت بدرجة متوسطة، أما مستوى اتجاهاتهم نحو توظيفها في التدريس فکانت بدرجة مرتفعة. وعلى ضوء هذه النتائج تم التوصّل إلى بعض التوصيات.