من أبرز ما شهده هذا العصر هي الثورة المعلوماتية التي أحدثت انقلاباً کبيراً في طبيعة تلقي المعلومة سواءً على مستوى الدرس أم المحاضرة أم على مستوى الثقافة العامة والمعرفة المتداولة تکنولوجياً، وتعد التواصل الاجتماعي " ادمودو- Edmodo" المنصات التعليمية. وهي من البرامج التکنولوجية الحديثة التي تساعد على توصيل المعلومات للتلاميذ، ويستفيد منها المربون، واولياء الأمور، والمدربون والاداريون، وبوجه عام في التعليم والتعلم والادارة.-
وتعرف المنصات التعليمية الإلکترونية "الادمودو"بأنها بيئة تعليمية تفاعلية توظف تقنية الويب 2.0، وتجمع بين مميزات أنظمة إدارة المحتوى الإلکتروني وبين شبکات التواصل الاجتماعي الفيس بوک وغيره، وتمکن المعلمين من نشر الدروس والأهداف، ونشرالواجبات، وتطبيق الأنشطة التعليمية، والاتصال بالمعلمين من خلال تقنيات متعددة، کما أنها تمکن المعلمين من إجراء الاختبارات الإلکترونية وتوزيع الأدوار وتقسيم الطلاب إلى مجموعات عمل، وتساعد على تبادل الأفکار والآراء بين المعلمين الطلاب. ومشارکة المحتوى العلمي وتتيح لأولياء الأمور التواصل مع المعلمين والاطلاع على نتائج ابنائهم مما يساعد على تحقيق مخرجات تعليمية ذات جودة عالية.
يهدف هذا البحث إلى ما يلي:
أولاُ: التعرف على برنامج المنصات التعليمية "ادمودو- Edmodo "وتطبيقاته وأهم مزاياه في التعليم والتعلم المعاصر.
ثانياً: استطلاع آراء طلبة تخصص رياضيات وحاسوب في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت على برنامج المنصات التعليمية "ادمودو-Edmodo في عملية التعليم والتعلم.
ثالثاً: إلقاء الضوء على الصعوبات التي تواجه طلبة تخصص الرياضيات والحاسوب بکلية التربية الأساسية بدولة الکويت عند تطبيق برنامج ادمودو-Edmodo في التعليم والتعلم، وتکون البحث من الأجزاء الرئيسة التالية:
- الدراسة النظرية تلقى الضوء على نتائج التجارب والتطبيقات والبحوث التي أجريت في مؤسسات التعليم العالي والجامعات العربية والعالمية عن برنامج المنصات التعليمية "ادمودو-Edmodo.
- الدراسة الميدانية: أعدت استبانة على مقياس ليکرت الثلاثي (موافق – لا ادرى – غير موافق) على عينة ممثلة عشوائية تقدر بعدد(200) طالب وطالبة من تخصص الرياضيات والحاسوب، ممن يدرسون في الفصل الأول، , الثاني من العام الدراسي -2015/2016-بکلية التربية الأساسية بدولة الکويت .
- يتم ادخال البيانات على برنامج -SPSS virgin 19ثم تحلل البيانات الخاصة بأداة البحث إحصائيا لاستنتاج النتائج، والخروج بالتوصيات والمقترحات النهائية التي ستفيد الميدان في تبادل الخبرة العملية والتطبيقية وإثراءها کإعداد أدلة الکترونية لمختلف المواد خاصة الأنشطة التعليمية المصاحبة لتطبيق المناهج لتطويرها.وتوصل البجث الى عدد من المقترحات والتوصيات.
ـــــــــــــــــــــــــــــ
تم دعم تمويل هذا البحث من قبل الهيئة العامة للتعليم التطبيقى والبحوث ، مشروع بحث رقم (BE-16-01) ، عنوان البحث (فعالية استخدام المنصات التعليمية ((Edmodo لطلبة تخصص الرياضيات والحاسوب بکلية التربية الأساسية بدولة الکويت) .