استهدف البحث الکشف عن فاعلية استخدام المدونات الإلکترونية في تدريس الجغرافيا علي تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدى طلاب الفرقة الثالثة بکلية التربية ، وتکونت عينة البحث من )35) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثالثة شعبة الجغرافيا بکلية التربية جامعتي المنوفية السادات، وقد تم إعداد مقياس لقياس مهارات المواطنة الرقمية لطلاب الفرقة الثالثة شعبة الجغرافيا ، وتم تطبيقه قبلياً على مجموعة البحث, ثم التدريس للمجموعة المختارة باستخدام المدونات الإلکترونية, ثم تطبيق الادوات بعدياً على مجموعة البحث.
وقداشارت نتائجالبحثالى :
 - وجود فرق دال احصائيا عند مستوى ( 05¸0) بين متوسطي درجات طلاب الفرقة الثالثة في التطبيقين القبلي والبعدي في المهارات الرئيسية لمقياس المواطنة الرقمية, وکذلک الدرجة الکلية للمقياس لصالح التطبيق البعدي, وهذا يشير الى فاعلية المدونات الإلکترونية في تدريس الجغرافيا علي تنمية مهارات المواطنة الرقمية لدي طلاب الفرقة الثالثة بکلية التربية شعبة الجغرافيا.