Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدف البحث الحالي إلى تنمية بعض المهارات الأدائية والتفکير التکنولوجي لدى طالبات الصف الأول الإعدادي من خلال دراسة وحدة لغة البرمجة سکراتش باستخدام نمط التعلم التشارکى القائم على مراسي التعلم الالکترونية والمتمثلة في عروض فيديو، أنشطة تفاعلية، نماذج محاکاة، موقع إرشادي.
طبق البحث علي مجموعة تکونت من 60 طالبة من طالبات الصف الأول الإعدادي بمدرسة الخياط الإعدادية بنات بأسيوط قسمت إلى مجموعتين: المجموعة الأولى ضابطة تکونت من 30 طالبة اتبعت الطريقة التقليدية في دراسة وحدة لغة البرمجة سکراتش، والمجموعة الثانية تجريبية تکونت من 30 طالبة اتبعت نمط التعلم التشارکى (کل ثلاث طالبات معاً) باستخدام مراسي التعلم الالکترونية.
حيث طبقت على مجموعتى البحث الأدوات التالية اختبار تحصيلي للمعارف الخاصة بوحدة لغة البرمجة سکراتش، وبطاقة ملاحظة المهارات الأدائية للوحدة، واختبار مهارات التفکير التکنولوجي.
وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدى للاختبار التحصيلي وبطاقة الملاحظة للمهارات الأدائية للغة البرمجة سکراتش لصالح المجموعة التجريبية. ووجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0,01) بين متوسطات درجات طالبات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدى لاختبار التفکير التکنولوجي لصالح المجموعة التجريبية .
Keywords
نمط التعلم التشارکي, لغة البرمجة سکراتش, مراسي التعلم الالکترونية, التفکير التکنولوجي, المهارات الأدائية
Authors
Last Name
ميلاد منصور جرجس
MiddleName
-Affiliation
مدرس مناهج وطرق تدريس " تکنولوجيا التعليم "
کلية التربية – جامعة أسيوط
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_106187.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=106187
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية نمط التعلم التشارکى القائم على مراسي التعلم الالکترونية في تدريس لغة البرمجة سکراتش لتنمية بعض المهارات الادائية والتفکير التکنولوجى بالمرحلة الإعدادية