Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
تتضمن مناهج الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية العديد من القضايا والمشکلات والظواهر البيئية والجغرافية والأحداث التاريخية ، التى تتطلب التفکير فيها بشکل غير تقليدي لإدراک العلاقات بين الحدث أو الظاهرة وأماکن حدوثها وسبب حدوثها ومشکلات حدوثها ، مما يجعل تنمية مهارات التفکير الجانبى أمراً مهما لدى هؤلاء التلاميذ ، ولذا فقد هدف البحث إلى معرفة أثر استراتجية المساجلة الحلقية فى الدراسات الاجتماعية على تنمية مهارات التفکير الجانبى لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية ، وتحددت أدوات ومواد البحث فى قائمة بمهارات التفکير الجانبى ، وکتيب التلميذ ودليل المعلم لوحدة " الأنشطة الاقتصادية فى مصر" مصاغين وفق استراتجية المساجلة الحلقية ، واختبار مهارات التفکير الجانبى ، وتحددت إجراءات البحث فى إعداد خلفية نظرية حول استراتجية المساجلة الحلقية ومهارات التفکير الجانبى ، وإعداد قائمة مهارات التفکير الجانبى ، وإعداد کتيب التلميذ ودليل المعلم للوحدة المحددة سلفاً ، وإعداد اختبار مهارات التفکير الجانبى ، وأجريت تجربة البحث باستخدام المنهج التجريبى والتصميم التجريبى ذو المجموعتين المتکافئتين الضابطة والتجريبية (تطبيق قبلي – بعدى)، ورُصدت النتائج وُحللت وفُسرت ، وفى ضوئها تم وضع مجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.
Keywords
استراتجية المساجلة الحلقية, مهارات التفکير الجانبى, الدراسات الاجتماعية - المرحلة الابتدائية
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس بقسم المناهج وطرق التدريس
کلية التربية بقنا – جامعة جنوب الوادي
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_105514.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=105514
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
أثر استراتيجية المساجلة الحلقية فى تدريس الدراسات الاجتماعية على تنمية بعض مهارات التفکير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية