Subjects
-Tags
التربية المقارنة والإدارة التعليمية
Abstract
أهداف الدراسة:
1-التعرف على العلاقة بين الانتماء والامن الفکري.
2-التعرف على العلاقة بين الانتماء والمسؤولية الاجتماعية.
3-التعرف على العلاقة بين المسؤولية الاجتماعية والامن الفکري.
المنهج المستخدم
تعتمد هذه الدراسة على المنهج الوصفي الارتباطي.
العينة وحدودها المکانية:
شملت الدراسة على عينة مکونه من 1684 تم اختيارها عشوائي من طلاب وطالبات ومنسوبي جامعة الملک عبد العزيز بجدة.
الادوات المستخدمة في الدراسة:
اعتمدت هذه الدراسة على ثلاث مقاييس:
مقياس المسؤولية الاجتماعية (43) بند من إعداد: أحمد عبد المجيد صمادي، صلاح محمد عثمانة. (2008م)
مقياس الانتماء الوطني (43) بند من إعداد: أحمد حسن. (2008م)
مقياس الامن الفکري (50) بند من إعداد: مجدة کشکي، نجوى العتيبي. (2016م)
الاستنتاجات
· وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين الانتماء الوطني والمسؤولية الاجتماعية.
وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين الانتماء الوطني والأمن الفکري.
وجود علاقة ارتباطية ذات دلالة احصائية بين الانتماء الوطني والأمن الفکري.
المقدمة ومشکلة البحث:
تعد المسئولية الاجتماعية واحدة من دعائم الحياة المجتمعية المهمة، فهي وسيلة للتقدم الفردي والجماعي فقيمة الفرد في مجتمعه تقاس بمدى تحمله للمسؤولية اتجاه نفسه واتجاه الآخرين".(13:11)
ويسعى الإنسان منذ طفولته لتحقيق حاجة أساسية لديه وهي الارتباط بمن حوله وتعلقه بهم ليشعر بالأمن النفسي بين أفراد أسرته ثم يتسع مجال علاقته بالآخرين خارج الأسرة في مرحلة البلوغ والمراهقة، ويتحلى بأخلاق الجماعة". (4:3)
لذلک يعتبر الإحساس بالانتماء قضية مهمة ترتبط ارتباطًا وثيقًا بقضية الوعي، سواء کان هذا الوعي ذاتيًا متمثلاً في وعي الفرد ايدلوجياً وفکرياً وعقائدياً بذاته، أو وعيًا اجتماعيًا متمثلاً بالمتغيرات الحادثة بالمجتمع سياسيًا واقتصادياً واجتماعيًا.
ويظهر الانتماء في سلوک الفرد المعبر عن امتثاله للقيم الوطنية السائدة في مجتمعه مثل: الاعتزاز بالرموز الوطنية، والالتزام بالقوانين والأنظمة السائدة، والمحافظة على ثروات الوطن وممتلکاته، وتشجيع المنتجات الوطنية، والتمسک بالعادات والتقاليد، والمشارکة في الأعمال التطوعية والمناسبات الوطنية، والاستعداد للتضحية دفاعًا عن الوطن.
وتعد تنمية المواطنة لدى الطلًب من أهم سبل مواجهة تحديًت القرن الحادي والعشرين، حيث إن التقدم لأي وطن في ظل تحديًت القرن الحادي والعشرين ومستحدثاته تصنعه عقول وسواعد أفراده". (3:27)
ويشغل مفهوم الأمن للعديد من الأوساط الفکرية والمجتمعية نظراً لاضطراب الأحداث سياسياً واقتصادياً في العالم اليوم ونتيجة للتهديدات التي تشکل خطراً محدقاً بالمجتمعات المدنية التي تسعى للاستقرار فکان لزاماً على الجميع التصدي لهذه الظاهرة التي تشکل أخطر مصادر للتهديد بانهيار المجتمعات والذي يعتبر الأمن بمفهومه الواسع خط الدفاع الأول عن المجتمع بکافة مجالاته حماية للوطن والمواطن وتوفيرا للبيئة الاجتماعية الصالحة لنشوء أفراد حضاريين ومجتمعات متمدنة ترتقي بالفکر والرؤية وتقيم علاقاتها مع الآخر على أساس التلاقي والتعارف". ( 52:18)
وإن الأمن الفکري هو بمثابة الأساس والمصدر للجوانب الأخرى المتعلقة بالأمن ذلک أن تصرفات الفرد ومواقفه واهتماماته وإنجازاته هي ترجمه لأفکاره ومعتقداته ومن ثم فالأمن الفکري حصانه وحماية من الانحراف الذي قد يقع فيه الأفراد مما يتطلب استيفاء أبعاد التربية والتعليم في تربيتهم". (300:13)
وبناءً على ذلک جمعت هذه الدراسة بين ثلاثة متغيرات مترابطة التأثير، لتصبح المسؤولية الاجتماعية وما تعکسه من علاقة تربطها بالانتماء الوطني والامن الفکري لدى المجتمع.
أهمية الدراسة:
أولاً: الأهمية النظرية:
(1) تکمن أهمية الدراسة في ضوء أهمية المتغيرات النفسية موضوع هذه الدراسة والفئة التي تتناولها
(2) القاء الضوء على مفهوم المسؤولية الاجتماعية _ في علاقتها بالأمن الفکري والانتماء الوطني _ لدى طالبات وطٌلاب ومنسوبيّ جامعة الملک عبد العزيز.
(3) فتح المجال لمزيد من الدراسات والبحوث حول مفهوم المسؤولية الاجتماعية وعلاقتها بالمتغيرين الذي لم يلق حقه بشکل کافي من الدراسة والتحليل أملاً في أن ينال هذا المفهوم قبول واستهداف من الباحثين.
ثانياً: الأهمية التطبيقية:
(1) تزويدنا بعدد من النتائج التي يمکن أن تسهم في بناء برامج تنموية لإثراء المتغيرات، المسؤولية الاجتماعية والأمن الفکري وانتماء الوطني.
(2) الاستفادة بما تسفر عنه نتائج هذا البحث في تطوير مستويات الخدمات التربوية والنفسية والاجتماعية في المدارس والجامعات.
(3) تنظيم برامج تدريبية أو ارشادية لتنمية وعي الأسرة على زرع المسؤولية الاجتماعية والانتماء الوطني.
أهداف الدراسة:
1- التعرف على العلاقة بين الانتماء والامن الفکري.
2- التعرف على العلاقة بين الانتماء والمسؤولية الاجتماعية.
3- التعرف على العلاقة بين المسؤولية الاجتماعية والامن الفکري.
فروض الدراسة:
1- توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الانتماء الوطني والمسؤولية الاجتماعية.
2- توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الانتماء الوطني والامن الفکري.
3- توجد علاقة ذات دلالة احصائية بين الأمن الفکري والمسؤولية الاجتماعية.
التعريفات الإجرائية:
1- المسؤولية الاجتماعية: "هي حالة يکون فيها الانسان صالحا للمؤاخذة على أعماله، وملزما بتبعاتها المختلفة وقيل: هي تحمل الشخص نتيجة التزاماته وقراراته واختياراته العملية من الناحية الايجابية والسلبية أمام الله في الدرجة الأولى وأمام ضميره في الدرجة الثانية، وأمام المجتمع في الدرجة الثالثة". (17 :١٢٨).
2- الانتماء: "الانتساب لکيان ما، يکون الفرد متوحداً معه، مندمجاً فيه باعتباره عضواً مقبولاً منه ومقبلاً له، وله شرف الانتساب إلية، ويشعر بالأمان فيه وقد يکون هذا الکيان جماعة، طبقة، وطن". (17: ٢٥).
3- الأمن الفکري: "المعنى العام للأمن الفکري يقصد به خلو أفکار وعقول الأفراد من کل فکر شائب أو معتقد خاطئ، يشکل خطراً على نظام الدولة وأمنها، بما يهدف إلى تحقيق الأمن والاستقرار في الحياة الاجتماعية، وذلک من خلال برامج وخطط الدولة التي تقوم على الارتقاء بالوعي العام للمجتمع". (2: ١٠٦).
DOI
10.21608/mfes.2018.105470
Authors
MiddleName
-Affiliation
استاذ مساعد بقسم علم النفس بکلية الآداب – جامعة الملک عبد العزيز
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_105470.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=105470
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
المسؤولية الاجتماعيّة وعلاقتها بالانتماء الوطني والأمن الفکري لدى عينة من طالبات ومنسوبات جامعة الملک عبد العزيز