Beta
105382

درجة ممارسة أنماط التفکير الاستراتيجي لدى مديري التعليم في إدارات التعليم بالمملکة العربية السعودية

Article

Last updated: 26 Dec 2024

Subjects

-

Tags

أصول التربية
التربية المقارنة والإدارة التعليمية

Abstract

هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة أنماط التفکير الاستراتيجي لدى مديري التعليم في إدارات التعليم بالمملکة العربية السعودية. ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم تطوير أداة لقياس درجة ممارسة أنماط التفکير الاستراتيجي تکونت من (32) فقرة موزعة على أربعة أنماطه: التفکير الشمولي، والتفکير التجريدي، والتفکير التشخيصي، والتفکير التخطيطي. وقد تکونت عينة الدراسة من (138) فرداً من المساعدين للشؤون المدرسية، والشؤون التعليمية للبنين والبنات، في جميع إدارات التعليم بالمملکة العربية السعودية. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة أنماط التفکير الاستراتيجي لدى مديري التعليم في إدارات التعليم بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المساعدين جاءت بدرجة متوسطة بمتوسط حسابي عام (3.37 من 5.0) وبانحراف معياري (0.19)، حيث يأتي التفکير التخطيطي بالمرتبة الأولى بمتوسط حسابي عام (3.62 من 5.0) وبانحراف معياري (0.36)، يليه التفکير الشمولي بمتوسط حسابي عام (3.33 من 5.0) وبانحراف معياري (0.42)، وبالمرتبة الثالثة يأتي التفکير التشخيصي بمتوسط حسابي عام (3.28 من 5.0) وبانحراف معياري (0.37)، وفي الأخير يأتي التفکير التجريدي کأقل أبعاد التفکير الاستراتيجي لدى مديري التعليم في إدارات التعليم بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المساعدين بمتوسط حسابي عام (3.22 من 5.0) وبانحراف معياري (0.44). ومن أهم التوصيات التي توصلت لها الدراسة ما يلي:

نشر ثقافة ممارسة التفکير الاستراتيجي بين القيادات في إدارات التعليم بالمملکة العربية السعودية.
تبني وزارة التعليم في المملکة العربية السعودية برامج تدريبية للرفع من درجة ممارسة أنماط التفکير الاستراتيجي لدى القيادات لديها.
إجراء دراسة مماثلة لقياس درجة ممارسة أنماط التفکير الاستراتيجي لدى القيادات العليا في وزارة التعليم بالمملکة العربية السعودية.
إجراء دراسة حول علاقة التفکير الاستراتيجي بالتخطيط الاستراتيجي والإدارة الاستراتيجية.

DOI

10.12816/0049491

Authors

First Name

عبدالله

Last Name

عبدالعزيز محمد الخرعان

MiddleName

-

Affiliation

باحث دکتوراه جامعة الملک سعود المملکة العربية السعودية

Email

-

City

-

Orcid

-

Volume

34

Article Issue

4

Related Issue

15950

Issue Date

2018-04-01

Receive Date

2018-07-27

Publish Date

2018-04-01

Page Start

440

Page End

470

Print ISSN

1110-2292

Online ISSN

2536-961X

Link

https://mfes.journals.ekb.eg/article_105382.html

Detail API

https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=105382

Order

12

Type

المقالة الأصلية

Type Code

1,355

Publication Type

Journal

Publication Title

مجلة کلية التربية (أسيوط)

Publication Link

https://mfes.journals.ekb.eg/

MainTitle

درجة ممارسة أنماط التفکير الاستراتيجي لدى مديري التعليم في إدارات التعليم بالمملکة العربية السعودية

Details

Type

Article

Created At

23 Jan 2023