هدف البحث الحالى للتعرّف على تأثير استخدام برامج ثلاثية الأبعاد في اتجاهات المتعلمين نحو تصميم وإنتاج المجسمات التعليمية في کلية التربية الأساسية بدولة الکويت. استخدم البحث الحالى المنهج الشبه تجريبي، واعتمد على الإستبيان کأداة لجمع المعلومات حيث تکّون الاستبيان من ثلاثة أجزاء: الأول، شمل البيانات الأساسية الشخصية واحتوى الجزء الثاني على 17 عبارة تمثل اتجاهات المشارکين في هذا البحث نحو تصميم وإنتاج المجسمات التعليمية في العمل أما الجزء الثالث فاحتوى على 16 عبارة تمثل اتجاهات المشارکين في هذا البحث نحو تصميم وإنتاج المجسمات التعليمية في التعلم, وتکونت مجموعة البحث من (50) متعلماً ومتعلمةً والمسجلين في مقرري تصميم وإنتاج المجسمات التعليمية بکلية التربية الأساسية بدولة الکويت، وتم تقسيمهم إلى مجموعتين تجريبيتين بحيث تحوي المجموعة الأولى 25 متعلمة وتحوي المجموعة الثانية 25 متعلماً. وتوصلت نتائج البحث إلى أن اتجاهات المشارکين في هذا البحث إيجابية نحو استخدام البرامج ثلاثية الأبعاد في تصميم وانتاج المجسمات التعليمية. کما توصلت النتائج إلى أنه يوجد فروق بين المتوسطات الحسابية لاستجابات المشارکين الذکور والإناث حول اتجاهاتهم نحو تصميم وإنتاج المجسمات التعليمية باستخدام برامج ثلاثية الأبعاد ولکن هذه الفروق ليست ذات دلالة إحصائياً.