هدفت الدراسة تقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي في ضوء نموذج "تيباک TPACK" لتنمية کفاءاته ومهارات التدريس الإبداعي لدى معلمي علم النفس قبل الخدمة، وتبنت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي من خلال استقراء الأدبيات والدراسات ذات الصلة، من خلال تصميم مقياس کفاءات تيباک، وبطاقة ملاحظة مهارات التدريس الإبداعي، وتم تطبيقهما على عينة البحث الأساسية وقوامها (39) طالب وطالبة وهم جميع طلاب الفرقة الثالثة شعبة علم النفس التربوي، وذلک للوقوف على مستوى تمکن الطلاب من کفاءات تيباک ومهارات التدريس الإبداعي، وأظهرت النتائج تدني مستوى تمکن عينة البحث من کفاءات نموذج تيباک دون مستوى (80 ٪)، کذلک تدني مستوى تمکن عينة البحث من مهارات التدريس الإبداعي دون مستوى (80 ٪). وفي ضوء النتائج تم تقديم تصور مقترح لبرنامج تدريبي لتنمية کفاءات تيباک ومهارات التدريس الإبداعي ومجموعة من التوصيات والبحوث المقترحة.