هدف البحث إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبى قائم على القصص الاجتماعية فى إکساب التلاميذ ذوى الإعاقة الفکرية فئة  "القابلون للتعليم" بعض القيم الإيجابية بمنطقة القصيم، وتضمنت عينة البحث (14) تلميذاً قابل للتعليم، وتتراوح أعمارهم بين (9-12) سنة وتم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين تجريبية وضابطة، عدد کل مجموعة (7)، وتم تطبيق أدوات البحث المتمثلة فى قائمة القيم الإيجابية لدى التلاميذ القابلون للتعليم  (إعداد الباحث)، وطبق البرنامج التدريبى المقترح (إعداد الباحث) على تلاميذ المجموعة التجريبية، وقد تبين من النتائج فعالية البرنامج القائم على القصص الاجتماعية فى إکساب  بعض القيم الإيجابية للتلاميذ ذوى الإعاقة الفکرية فئة  "القابلون للتعليم" بمنطقة القصيم ، کما تبين أنه لا توجد فروق  دالة إحصائيًا بين متوسطي رتب درجات القياس البعدي الأول والقياس البعدي الثاني (التتبعي) للقيم الإيجابية لدى  المجموعة التجريبية، وهو ما يؤکد استمرارية تأثير البرنامج وفاعليته فى إکساب بعض القيم الإيجابية  لتلاميذ المجموعة.