هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع الممارسات الإدارية والفنية لِاخْتِيَارِ قَادَةِ مَدَارِسِ تَحْفِيْظِ الْقُرْآنِ الْکَرِيْمِ فِي محافظة الخرج، واستخدام الباحث المنهج الوصفي في دراسته، واعتمد على الاستبانة کأداة لجمع بيانات الدراسة، وشمل مجتمع الدِّراسَة معلِّمي مدارس تحفيظ القرآن الکريم، ومشرفي الإدارة، وخبراء الإدارة التربويَّة بمحافظة الخرج التعليميَّة، وفقا للعام الدراسي 38-1439هـ، وعددهم حسب الإحصائيَّة (16) مشرفًا، ومعلمي مدارس تحفيظ القرآن الکريم في المحافظة للبنين، ويبلغ (131) معلِّمًا، وخبراء الإدارة التربوية وعددهم (5) خبراء تربويين، حيث طبق الدراسة على کامل المجتمع، وتوصلت الدراسة إلى أبرز النتائج التالية : أن واقع الممارسات الإدارية والفنية لقادة مدارس تحفيظ القرآن الکريم" جاءت بدرجة (متوسطة) بمتوسط حسابي(2.86)،کما توصلت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائياً عند مستوى (0.05) حول اختيار قادة مدارس تحفيظ القرآن الکريم تبعاً لمتغير المسمى الوظيفي تعزى لصالح المشرفين التربويين، کما قدمت الدراسة معايير مقترحة لاختيار قادة مدارس تحفيظ القرآن الکريم في ضوء الکفايات المهنية اللازم توافرها بقائدي مدارس تحفيظ القرآن الکريم.