هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على درجة التفاؤل لدى الموهوبين في محافظة الذهب والفروق في تلک الدرجة تبعاً لمتغيرات الدراسة المرحلة والجنس، وتم اتباع المنهج الوصفي، ووتکونت عينة الدراسة من (120) طالبا من الطلبة الموهوبين بمحافظة مهد الذهب، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية، بواقع (60) طالب موهوب (30) من المرحلة المتوسطة و(30) من المرحلة الثانوية و(60) طالبة موهوبة (30) من المرحلة المتوسطة و(30) من المرحلة الثانوية، واستخدم مقياس درجة التفاؤل کسمة واحدة والذي يضم (30) فقرة، وبغرض التاکد من صلاحيته للتطبيق تم استخراج الصدق الظاهري له، ثم تم تطبيقه على عينة استطلاعية تکونت من (30) طالبا وطالبة والتي أشارت نتائجها الى دلالات مناسبة لصدق البناء والثبات  للمقياس لأغراض الدراسة الحالية.
          وأشارت النتائج الى ان المتوسط الأداء الکلي على المقياس (4.12) وفق ليکرت الخماسي، وهي تشير الى سمة تفاؤل مرتفعة لدى الطلاب افراد العينة، وعدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (a ≤ 0.05) تبعاً لمتغيري الجنس (ذکر، أنثى) والمرحلة الدراسية (متوسطة، الثانوية) على مقياس التفاؤل لدى الموهوبين افراد عينة الدراسة، وخرجت الدراسة بعدة توصيات أهمها، تطوير برامج إثرائية إرشادية للطلبة الموهوبين، ترکز على تطوير الجانب الوجداني لديهم بجانب البرامج المعرفية المقدمة لهم وتطبيقها في الميدان.