Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
هدفت الدراسة لمعرفة فاعلية استخدام برنامج وسائط متعددة على التحصيل والتفکير الابتکاري لطلاب الصف الثالث متوسط في مقرر الحاسب الآلي بمدارس محافظة القرى. تم استخدام التصميم شبه تجريبي .تکونت عينة الدراسة من (41) طالب موزعه على مجموعتين، تجريبية( 20) طالب، وضابطة(21) طالب. تألفت أدوات الدراسة من اختبار تحصيلي، واختبار تورانس للتفکير الابتکاري . وللتحقق من صحة فروض الدراسة ، تم استخدام : اختبار(ت) (t-test) للعينات المستقلة، ومعادلة مربع إيتا (n2) لقياس حجم الأثر. وکانت نتائج الدراسة: توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α≤ 0.05) بين متوسطي درجات المجموعتين في القياس البعدي للاختبارين الابتکاري والتحصيلي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصت الدراسة بضرورة تبني فکرة استخدام الوسائط المتعددة في التعليم بشکل عام ، وتصميم برمجيات تعليمية لجميع وحدات کتاب الحاسب الآلي.
DOI
10.21608/mfes.2018.104187
Keywords
الکلمات المفتاحية : برنامج وسائط متعددة, التحصيل الدراسي, التفکير الابتکاري
Authors
Last Name
ابراهيم سعيد الغبيشي الزهراني
MiddleName
-Affiliation
کلية التربية-جامعة الباحة
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_104187.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=104187
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
فاعلية استخدام برنامج وسائط متعددة على التحصيل في مقرر الحاسب الآلي لدي طلاب الصف الثالث متوسط بمدارس محافظة القرى.