هدفت الدراسة إلى مناقشة طبيعة الصراع التنظيمي والأنواع الشائعة للصراع التنظيمي ومصادره، والنتائج المترتبة عليه حتى يمکن التعرف على الإستراتيجيات الأکثر استخداماً في إدارة الصراع التنظيمي وأهمية أن يدار بطريقة إدارية إيجابية، مع توضيح أوجه القصور التي تشوب کل إستراتيجية من خلال تحليل الدراسات السابقة لها. حتى يمکن إقتراح تصور لکيفية الإفادة من إستخدام إستراتيجية نظرية المباراة کأحد الأساليب الکمية السلوکية في إدارة الصراع التنظيمي بالمؤسسات التعليمية. وعلى ضوء ذلک إستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وفي النهاية قدمت تصور مقترح بهدف الإفادة من نظرية المباريات في إدارة الصراع التنظيمي بالمؤسسات التعليمية، وذلک من خلال إجراء تعديلات وتغييرات وإضافات في جوانب عملها من مؤسسات وأعضاء.