Subjects
-Tags
مناهج وطرق تدريس تخصصات (اللغة العربية – الإنجليزية - الفرنسية- الرياض…بية الفنية -الاقتصاد المنزلي- التعليم الصناعي - التاريخ - الجغرافيا))
Abstract
بالإشارة الى اتفاقية الأمم المتحدة عام ١٩٩٥ بشأن التسامح ، الذي يعتبر من مبادئ الإنسانية لربط قيم المجتمعات المتنوعة ، والمتعلقة بالإحترام وتقبل آراء الآخرين والثقافات المختلفة . فقد هدفت الدراسة الحالية الى التعرف علي دور معلمي ومعلمات الاجتماعيات في تعزيز ثقافة التسامح لدى طلبة وطالبات الصف العاشر فى المرحلة الثانوية بدولة الکويت . ولتحقيق أهداف الدراسة ، تم إعداد إستبانة تکونت من (28) عبارة طبقت على عينة اجمالية بلغت 378 طالب وطالبة ،تم إختيارها عشوائيا من ثلاثة مناطق تعليمية ، بعد أن تم التحقق من صدقها وثباتها . واستخدم الباحثة المنهج الوصفي التحليلي لمناسبتة طبيعة الدراسة . ولقد تم استخدام المتوسطات الحسابية ، والإنحرافات المعيارية ، واختبار T-test ، وإختبار ANOVA لتحليل بيانات الدراسة . وأظهرت نتائج الدراسة حصول جميع عبارات الاستبانة لتعزيز ثقافة التسامح لدى طلبة الصف العاشر (ذکور وإناث) على متوسطات حسابية (من 3.65 الى 4.43) ، وبدرجة عالية وعالية جدا .کما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين أراء الطلبة حسب متغير النوع والمنطقة التعليمية بالنسبة لدور معلمى ومعلمات الإجتماعيات فى تعزيز ثقافة التسامح . خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات تسهم في بالارتقاء بدور معلمى ومعلمات الإجتماعيات فى تعزيز ثقافة التسامح لدي طلبة الصف العاشر بالمرحلة الثانوية
DOI
10.21608/mfes.2019.104157
Keywords
الکلمات المفتاحية : التسامح, ثقافة, معلم الإجتماعيات, طلبة المرحلة الثانوية
Authors
Last Name
عـبـدالله الــجـــســـار
MiddleName
-Affiliation
استاذ الـمناهـج وطرق الـتدريس المشـارک
کلية التربية – جـامـعـة الــکــويـت
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_104157.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=104157
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
دور معلم الاجتماعيات في تعزيز ثقافة التسامح لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الکويت