Subjects
-Abstract
تهدف الدراسة الحالية إﻟﻰ تعرف أثر عامل الوقت على الأداء في اختبارات التفکير الابتکاري. وقد تکونت عينة الدراسة من (211) طالبا وطالبة من طلاب الدبلوم التربوي نظام العام الواحد، بواقع (98) طالبا، و(113) طالبة، وقد قام الباحث باستخدام أسلوب تحليل التباين الأحادي للقياسات المتکررة (One- Way ANOVA for Repeated Measures) للمقارنة بين ثلاثة أنواع من الوقت هي: (الوقت الأصلي، الوقت المضاعف، الوقت الحر) في الأداء على مکونات التفکير الابتکاري (الطلاقة ، المرونة ، الأصالة)، وقد تم استخدام خمسة اختبارات لقياس مکونات التفکير الابتکاري، وتوصلت نتائج الدراسة إلى أنه :
- يوجد فرق دال إحصائيًا في مکون الطلاقة يعزى إلى عامل الزمن المخصص للإجابة عن اختبارات التفکير الابتکاري لصالح الزمن المضاعف والزمن الحر.
- يوجد فرق دال إحصائيًا في مکون المرونة يعزى إلى عامل الزمن المخصص للإجابة عن اختبارات التفکير الابتکاري لصالح الزمن المضاعف والزمن الحر.
- يوجد فرق دال إحصائيًا في مکون الأصالة يعزى إلى عامل الزمن المخصص للإجابة عن اختبارات: (القدرة على التفکير الابتکاري ، استخدام البديلات ، ربط الأشياء) لصالح الزمن المضاعف والزمن الحر.
- يوجد فرق دال إحصائيًا في مکون الأصالة يعزى إلى عامل الزمن المخصص للإجابة عن اختبارات: (الاستخدامات المختلفة ، تکوين المجموعات) لصالح الزمن المضاعف فقط، ولم توجد فروق دالة لصالح الزمن الحر.
- حجم التأثير لعامل الوقت أعلى في مکوني الطلاقة والمرونة من حجم التأثير في مکون الأصالة.
DOI
10.21608/mfes.2019.103770
Authors
MiddleName
-Affiliation
مدرس بقسم علم النفس التربوي کلية التربية ـ جامعة المنيا
Email
-City
-Orcid
-Link
https://mfes.journals.ekb.eg/article_103770.html
Detail API
https://mfes.journals.ekb.eg/service?article_code=103770
Publication Title
مجلة کلية التربية (أسيوط)
Publication Link
https://mfes.journals.ekb.eg/
MainTitle
" أثر عامل الوقت على الأداء في اختبارات التفکير الابتکاري "